ANNO SCOLASTICO 2014-2015

Il Progetto "Letture e dintorni"

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Il Progetto è rivolto a tutti gli alunni dei tre ordini di scuola, ma anche ai docenti e ai genitori, per renderli maggiormente coscienti del ruolo che possono avere nel processo di crescita del bambino attraverso la lettura...

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ANNO SCOLASTICO 2012-2013
"NOI, TANTI PICCOLI PINOCCHIO"Il progetto lettura ha coinvolto gli alunni delle classi IV A- B . Lo svolgimento ha seguito varie fasi e diversi tempi . Da un approccio curriculare , avente come obiettivo la lettura globale analitica ed espressiva , l’approfondimento, l’analisi e la comprensione testuale , si è passati ad un approccio extracurriculare avente come obiettivo: la riflessione sulle tematiche e sui valori emersi dalla lettura del testo; il coinvolgimento emotivo-affettivo di ogni alunno e la capacità di sperimentare altre forme comunicative ed espressive ; quali il disegno , la pittura, l'organizzazione dei temi in sequenze illustrate , la capacità sonoro-musicale attraverso canti inerenti il testo “Pinocchio”. Gli alunni , attraverso la lettura di uno dei classici più famosi, sono stati letteralmente rapiti dai personaggi e dalla morale che ogni favola esprime. Hanno realizzato che in Pinocchio c’è molto della nostra vita e leggerlo aiuta a capire e superare gli ostacoli che si possono incontrare durante il percorso della crescita individuale e sociale .

In linea i momenti del progetto



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Laboratorio grafico-pittorico-musicale
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Progetto LETTURA

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L'Educazione alla Lettura, come tutte le iniziative che si prefiggono lo sviluppo della persona umana, si inserisce tra gli strumenti di democrazia e di offerta di pari opportunità formative. La lettura con la sua infinita varietà di stimoli e di soggetti consente di migliorare le conoscenze linguistiche, ma anche la capacità di organizzazione ed espressione del pensiero, lo sviluppo delle capacità critiche e di un pensiero libero, creativo e democratico. Per questo motivo essa ha una dimensione interistituzionale che si realizza attraverso una stretta collaborazione tra sistema scolastico e altri soggetti operanti sul territorio. Il Progetto Lettura: libri-teatro-cinema" propone una serie di percorsi didattici finalizzati allo sviluppo dei processi d'interazione tra lingua orale e scritta, gesto e immagine per lo sviluppo di specifiche competenze. Esso è rivolto a tutti gli alunni dei due ordini di scuola, ma anche ai docenti e ai genitori, per renderli maggiormente coscienti del ruolo che possono avere nel processo di crescita del bambino attraverso la lettura.

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ATTIVITA' correlate al progettoPercorso TEATRO (fruizione) : spettacolo teatrale < Mary Poppins 200> a cura della compagnia <Centro Studi Artistici> di Carmelo Cannavò - presso il teatro Vasquez di Siracusa .

Attività delle classi quarte (A1, A2, A3, B1) A.S. 2011-2012
Nell'ambito delle finalità del progetto, volto alla conoscenza del proprio territorio e dei personaggi storici più significativi della nostra città, si sono svolte alcune visite presso siti e location museali in cui i nostri alunni hanno potuto ritrovare le opere ed i documenti relativi ad i personaggi ed alle tematiche di studio. Quì di seguito alcune immagini delle attività svolte:

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VISITA ALLA BIBLIOTECA COMUNALE E ALLA BIBLIOTECA ALAGONIANA
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VISITA ALLA MOSTRA DELLO STRUMENTO MUSICALE POPOLARE
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VISITA AL MUSEO DEL CINEMA
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VISITA AL MUSEO E TEATRO DEI PUPI

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ARRICCHIMENTO DELL'OFFERTA FORMATIVA (CLASSI I A - I B)

Scarica il file relativo al percorso lettura realizzato nell'anno scolastico 2011-2012


PERCORSO TEATRO

FRUIZIONE DELLO SPETTACOLO TEATRALE Il Mago di Oz ( Educazione all'affettività)

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REALIZZAZIONE E RAPPRESENTAZIONE DELLO SPETTACOLO TEATRALE Il paese del latte

(Progetto Continuità - Educazione alimentare )

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TAVOLO DEL GUSTO
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DEGUSTAZIONE DELLE CALDARROSTE
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DEGUSTAZIONE DELLE ZIPPOLE
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ATTIVITA' DI ANIMAZIONE MUSICALE E TEATRALE Danzando sulle orme della Terra

( XIV Settimana della Cultura - Sistema Formativo Integrato)


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PERCORSO LIBRI - PERCORSO CINEMA

LETTURA DEL ROMANZO Il Mago di Oz e visione del relativo film di animazione ( Educazione all'affettività)

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LETTURA DEL LIBRO Re Carognone e l'acqua rubata e visione dell'omonimo cortometraggio

(Progetto Acqua bene prezioso da salvaguardare - Educazione Ambientale)


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PREMIAZIONE DEL CONCORSO correlato al Progetto Acqua bene prezioso da salvaguardare
Sono stati premiati due alunni della classe I A : Megna Enrico e Sudato Anna Chiara

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LETTURA DEL LIBRO Coniglio Pasquale e il semaforo scontroso ( Educazione stradale )





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I semafori hanno tre occhi tondi e colorati. Di solito sono tipi tranquilli, ordinati, puntuali. Ce n'è uno però che è scontroso e antipatico. Proprio in quello si imbatte un giorno il Coniglio Pasquale mentre col suo camioncino si appresta a compiere il suo lavoro.